한국사 | 7. 일제강점기

일제의 국권 피탈

1904 한일의정서 — 충고권, 군사기지점거권, 외교권제한  

1904 대한시설강령 — 1차 한일협약 (고문파견, 외교권제한)

1905 가쓰라테프트밀약 — 제2차 영일동맹, 포츠머드조약

1907 을사조약 — 2차 한일협약. 일본이 대한 제국의 외교권을 빼앗기 위해 늑약^[각주:1]

• 통감부 설치 : 외교권 박탈

1907 헤이그 특사 파견 — 네덜란드 만국 평화 회의에 사절단 (이준, 이상설, 이위종)를 파견하여 을사늑약이 강압으로 이루어진 것임을 알리려 함. >> 헤이그특사 파견을 빌미로 고종에게 퇴위를 강요. 순종 즉위. 

• 한일신협약(정미7조약) : 통감이 인사권까지 권한 강화 

• 군대해산

1909 기유각서 — 사법권 박탈

1910 경술국치 — 일제의 국권 피탈로 국권을 상실한 치욕의 날. 조선 총독부 설치, 토지조사사업 

항일의병, 애국계몽운동

의병

1895 을미의병 — 을미사변을 계기로 발병. 유생을 중심으로 동학 잔여 세력 가담. 고종의 단발령철회와 해산권고 

1905 을사의병 — 을사조약을 계기로 발병. 최익현, 신돌석  

1907 정미의병 — 고종의 강제 퇴위로 발생. 해산된 군인들이 대거 참여

1908 서울진공작전 — 실패로 돌아감

1909 남한대토벌 — 이 후 의병들은 흩어지게 되고 의병이 아닌 독립군으로 부르게 됩니다.

애국계몽운동

실력양성 — 산업, 교육 발전  

1904 보안회 — 황무지개척권요구 

1905 헌정연구회 — 입헌군주회 연구 

1906 대한자강회 — 고종의 강제퇴위에 반대하다가 강제 해산

1907 신민회 — 

• 산업 : 태극서관, 자기회사 >> 독립군 기지가 건설되는데 큰 역할 (무장투쟁지원)
• 교육 : 대성학교, 오산학회
• 공화정 주장 : 우리나라 최초
• 대표적 인물 : 안창호, 양기탁
• 해산  : 1911년 암살배후단체로 지목 되어 105인사건으로 해산

근대개화기 경제 사회 문화

민족주의자

1920년대 실력양성운동

산업 —  물산장려운동

교육 —  

• 민립대학 설립 운동 : 
• 문맹퇴치운동 :  
• 조선일보 :
• 동아일보 : 브나로드운동 1931-34

• 조선어학회 : 한글보급운동

사회주의

청년운동 — 

소년운동 —  

여성운동 — 

노동운동 — 

신간회 — 민족주의와 사회주의를 합치려는 민족유일당 운동, 근우회

소작쟁이와 노동쟁의

소작쟁의 — 

노동쟁의 — 30년대 초반 활발한 이유는 일제 대륙침략 정책과 관계가 깊습니다.

일제의 식민 정책

1기 1910년대

무단통치 —  

• 조선총독부 : 총독, 정무총감 (헌병경찰)
• 태형 
• 중추원 : 조선인 자문기구

경제수탈 —  

• 토지조사사업 : 총독부 지세수입을 늘리고 토지 빼앗기 위해 실시
• 회사령 : 기업을 하려면 조선총독부의 허락이 필요

2기 1920년대

문화통치 — 1919년 삼일운동 이후로 부드러운 척하는 시기 (기만 통치)

• 태형 금지
• 친일육성
• 보통경찰 : 인원수 보강

경제수탈 —  

• 산미증식계획 : 쌀값 폭등
• 회사령 철폐 : 허가제가 신고죄로 바뀜 >> 민족기업의 수가 늘어남

3기 1930년대

민족말살통치 — 민족성을 말살해 전쟁 총알받이로 쓰고자 함

• 창씨개명 
• 황국신민
• 궁성요배
• 신사참배
• 한글금지, 역사금지 
• 지원법제 
• 징용
• 학도지원병
• 정신대
• 병참기지화 정책
• 놋그릇 공출

3.1 운동과 대한민국 임시정부

1919년 3.1 운동

배경 — 고종 죽음, 윌슨 레닌 지원, 2.8독립선언

전개과정 —   

• 1단계 : 학생, 민국33명
• 2단계 : 학생, 노동, 상민
• 3단계 : 농민중심 폭력시위

결과 — 

• 무단통치에서 문화통치 
• 노동운동
• 독립운동의 분수령   
• 대한민국 임시정부 : 3.1운동 영향을 받아 만들어짐

대한민국 임시정부

1919.3.1 — 대한독립선언

연해주 (러시아 블라디보스토크) — 

• 동의회 : 1908년 최재형이 총재로 이범윤과 이위종, 안중근과 만든 항일의병 단체
• 성명회 : 1910년. 유인석, 이상설(헤이그특사), 이범윤, 이규퐁. 선언서(우리나라 첫 독립선언문) 발표. 9월 해산
• 권업회 : 1911년 12월 신한촌. 최재형(회장), 홍범도(부회장). 지방자치단체 성격의 독립운동단체
• 대한광복군정부 : 1914년. 권업회가 비밀리에 건립. 이상설, 이동휘. 
• 대한국민의회 : 1919년 3월. 손병희(대통령), 부통령(박영효), 국무총리(이승만), 군무총장(이동휘), 내무총장(안창호) 

한성 — 1919.4. 한성정부

대한민국 임시정부 상해 — 중국 상하이

• 대동단결선언 : 1917년 신규식, 신채호, 박은식 
• 상해 임시정부 : 1919.4.11. 임시정부 입법부(임시의정원), 이승만(국무총리), 외교 중심 (연통제)
• 안창호가 미주지역 교포들의 성금을 모아 상해로 와서 3개의 임시정부 통합을 위해 힘쓰게 됩니다. 국내에서 활동하던 김구는 상해로 찾아가 경무국장이 됩니다.
• 대한민국 임시정부 : 1919.9.11
• 한인애국단 : 1931년 항일독립운동 단체. 주요인물을 암살하려는 목적. 이봉창, 윤봉길

© 도산안창호기념관

대한민국 임시정부 개헌

• 1919 1차 개헌 : 대통령중심제 (이승만) >> 1923년 국민대표회의 (창조파 vs 개조파) >> 1925년 이승만 탄핵
• 1925 2차 개헌 : 국무령 중심의 내각책임제 (김구) 
• 1927 3차 개헌 : 국무의원 중심의 집단지도체제

대한민국 임시정부 이동 — 1932- 1940

• 홍커우 공원 의거 : 1932년 4월 29일 윤봉길의사가 수통 폭탄, 도시락 폭탄을 던져 일본 견군 대장을 즉사 시킵니다.
• 1932년 윤봉길 의사 서거 이후 상해에서 충칭까지 8년동안 이동하게 됩니다.

대한민국 임시정부 충칭 — 무장투쟁 중심 (한국광복군)

• 1940 4차 개헌 : 주석제 (김구)
• 1944 5차 개헌 : 주석제 (김구) + 부주석

무장독립전쟁

1920 (경신년)

봉오동 전투 — 홍범도 대한독립군 

훈춘사건 —   

청산리대첩 — 어랑촌전투, 고동하전투 

간도참변 — 

자유시이동 — 대한독립군단

1930 년대

한중연합작전 —  

• 한국독립군 : 지청천 + 호로군
• 조선혁명군 : 양세봉 + 의용군

1940 년대

충칭임시정부 — 

• 1940년 : 한국광복군 결성
• 1943년 : 영국과 인도, 미얀마 활동
• 1945년 : 미국, 정진군

조선의용대 — 김원봉

• 1942년 : 김원봉을 비롯 한국광복군에 흡수

조선독립동맹 —

• 조선의용군 (김원봉)

일제강점기 사회 경제적 활동

1920 년대

민족주의자 — 실력양성운동

• 산업발전 : 물산장려운동 >> 성과없음
• 교육발전 : 고등교육발전 (민립대 설립), 문맹퇴치운동(조선일보, 동아일보), 조선어학회 (한글보급)

 

사회주의 — 사회주의의 영향을 받은 운동. 쟁의 후원

• 청년운동
• 소년운동
• 여성운동
• 형평운동
• 노농운동 

민족유일당운동 — 민족주의와 사회주의를 하나로 합치려는 운동

• 신간회 

• 근우회

일제강점기 문화

1910년 1차 조선교육령

초등교육 — 소학교와 보통학교로 구분 

대학교 — 

과정 — 수신(도덕), 기술, 일어

조선어와 조선사 — 필수 

1920년대 1차 조선교육령

초등교육 — 소학교와 보통학교로 구분 (6년제

대학교 — 경성제국대학

과정 — 학교, 사범학교 수 증대

조선어와 조선사 — 수의 (선택과목) >> 사실상 폐지 

1938년 3차 조선교육령

초등교육 — 심상소학교(소학교와 보통학교 합쳐짐)

대학교 — 경성제국대학

과정 — 한국신민서사 강제 암기

조선어와 조선사 — 완전 폐지 

1943년 4차 조선교육령

초등교육 — 국민학교

대학교 — 경성제국대학

과정 — 학도지원병제

조선어와 조선사 — 완전 폐지 

국사

식민사관 — 타율성론, 정체성론(일본에 의해서 근대화 되었다는 주장)

사회경제사학 — 백남운 (정체성론에 반발)

민족주의사학 — 정신, 혼, 얼, 마음 강조

• 박운식 : 고대사
• 신채호 : 근대사
• 정인봉
• 문일평

실증주의사학 — 이병도 (사회경제사학과 민족주의사학 비판)

신민족주의사학 — 광복 이 후 

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1. 강제로 체결한 조약 [본문으로]